دوره 13، شماره 2 - ( 6-1403 )
|
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Sarlak H, Valipour Shokuhi S, nakhostin A. ‘Intentional mistake distractions’ ; An innovative techniques for distracting children during dental treatments. Caspian J Dent Res 2024; 13 (2) :81-87
URL: http://cjdr.ir/article-1-465-fa.html
URL: http://cjdr.ir/article-1-465-fa.html
«حواسپرتی ناشی از اشتباه عمدی»؛ تکنیکی نوآورانه برای پرت کردن حواس کودکان طول درمان دندانپزشکی. مجله تحقيقات دندانپزشكي كاسپين. 1403; 13 (2) :81-87
چکیده: (1196 مشاهده)
مقدمه: علیرغم معرفی تکنیکهای رفتاری متعدد، درمان دندانپزشکی کودکان هنوز چالش پیچیده برای تیم دندانپزشکی و خانوادهها است. هدف از این مطالعه معرفی روش نوآورانه "حواسپرتی عمدی" و مقایسه اثربخشی آن با تکنیک "حواسپرتی رایج" در درمان دندانپزشکی 3 بیمار کودک بود.
شرح مورد: در این مجموعه موارد، 3 مورد، شامل 2 پسر و 1 دختر، با استفاده از روشهای رفتاری "حواسپرتی عمدی" و "حواسپرتی مکالمهای" در طرح متقاطع (split-mouth) تحت درمان قرار گرفتند. پاسخهای رفتاری کودکان در زمان تزریق بیحسی موضعی در حین کشیدن دندان استفاده از مقیاس Sound Eye Motor (SEM) ارزیابی شد. نتایج نشان داد که نمونهها در طول درمان با روش "حواسپرتی عمدی" نمرات پایینتری نسبت به درمان با استفاده از حواسپرتی مکالمهی داشتند.
نتیجهگیری: با توجه به پاسخهای رفتاری کمتر کودکان هنگام استفاده از حواس پرتی عمدی مقایسه با حواسپرتی مکالمهای هنگام اعمال محرکی دردناک، به نظر میرسد که این تکنیک میتواند نویدبخش نتایج مؤثری در هدایت رفتار کودکان باشد.
واژههای کلیدی: رفتار، کودکان، دندانپزشک ، اضطراب، درد.
شرح مورد: در این مجموعه موارد، 3 مورد، شامل 2 پسر و 1 دختر، با استفاده از روشهای رفتاری "حواسپرتی عمدی" و "حواسپرتی مکالمهای" در طرح متقاطع (split-mouth) تحت درمان قرار گرفتند. پاسخهای رفتاری کودکان در زمان تزریق بیحسی موضعی در حین کشیدن دندان استفاده از مقیاس Sound Eye Motor (SEM) ارزیابی شد. نتایج نشان داد که نمونهها در طول درمان با روش "حواسپرتی عمدی" نمرات پایینتری نسبت به درمان با استفاده از حواسپرتی مکالمهی داشتند.
نتیجهگیری: با توجه به پاسخهای رفتاری کمتر کودکان هنگام استفاده از حواس پرتی عمدی مقایسه با حواسپرتی مکالمهای هنگام اعمال محرکی دردناک، به نظر میرسد که این تکنیک میتواند نویدبخش نتایج مؤثری در هدایت رفتار کودکان باشد.
واژههای کلیدی: رفتار، کودکان، دندانپزشک ، اضطراب، درد.
نوع مطالعه: گزارش موردی |
موضوع مقاله:
کودکان
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
