en ارزشیابی برنامه های آموزشی بخشهای کودکان، ارتودنسی و ترمیمی دانشکده دندانپزشکی بابل از دیدگاه دانشجویان بر اساس الگوی CIPP مقاله پژوهشي Research Paper <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="color:#000080;"><strong>مقدمه:</strong></span> ارزشیابی امری حیاتی&nbsp; برای دستیابی به هدف های آموزش عالی می باشد. این مطالعه جهت بررسی میزان دستیابی به اهداف آموزشی در دانشکده دندانپزشکی بابل با کمک الگوی[ CIPP زمینه (محتوا)، درون داد، فرآیند، برون داد] از دیدگاه دانشجویان انجام شد.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="color:#000080;"><strong>مواد و روش ها:</strong></span> این مطالعه از نوع مقطعی با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته بر اساس الگوی CIPP در سه گروه&nbsp; اطفال، ارتودنسی و ترمیمی در میان دانشجویان ورودی ۸۷ و ۸۸ صورت گرفت. نمرات کل در هر حیطه محاسبه شده و نمرات کمتر از ۵۰، ۵۱-۷۰ و&nbsp;۷۱-۱۰۰&nbsp; به ترتیب نامطلوب، نسبتاً مطلوب و مطلوب در نظر گرفته شد. آنالیز آماری با استفاده از آزمون های ANONA , T-test &nbsp;و Tukey HSD&nbsp; انجام شد و0.05>p معنی دار در نظرگرفته شد. &nbsp;</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="color:#000080;"><strong>یافته ها:</strong></span> میانگین نمرات در همه ی گروه ها مطلوب بود. میانگین نمرات اختصاص داده شده به&nbsp; حیطه های زمینه، درون داد، فرآیند و برون داد در بین بخش های اطفال، ارتودنسی و ترمیمی معنی دار نبود.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="color:#000080;"><strong>نتیجه گیری:</strong></span> بر اساس نظر دانشجویان، گروههای اطفال، ارتودنسی و ترمیمی دانشکده دندانپزشکی بابل در دستیابی به اهداف آموزشی موفق بودند.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: tahoma;"><span style="color: rgb(0, 0, 128);"><strong>Introduction:</strong></span> Evaluation is a critical issue to achieve the goals of academic education. The aim of this study was to evaluate the achievement level of educational objectives in Babol dental school using the CIPP (content, input, process, and product) model based on the point of view of students.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: tahoma;"><span style="color: rgb(0, 0, 128);"><strong>Materials &Methods:</strong> </span>This cross-sectional study was performed using a researcher made questionnaire based on CIPP model for three educational groups of pediatrics, orthodontics and restorative dentistry among dental students accepted in 2008 and 2009. Total scores were calculated for each field and categorized as undesirable, relatively desirable and desirable with scores below 50, 51-70 and 71-100, respectively. Statistical analysis was performed using ANONA, T-test and Tukey HSD tests and p<0.05 was considered significant.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: tahoma;"><span style="color: rgb(0, 0, 128);"><strong>Results:</strong></span> The mean scores were desirable in all groups. Mean scores allocated to the content, input, process and product areas were not significantly different in the pediatrics, orthodontics and restorative dentistry groups.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: tahoma;"><span style="color: rgb(0, 0, 128);"><strong>Conclusion:</strong> </span>Based on the student&rsquo;s point of view, the pediatrics, orthodontics and restorative dentistry departments of Babol dental school were &nbsp;successful in achieving educational goals.</span></p> مدلهای آموزشی,دانشجوی دندانپزشکی,آموزش,ارزشیابی Educational models, Dental student, Education, Evaluation 8 16 http://cjdr.ir/browse.php?a_code=A-10-226-1&slc_lang=en&sid=1 Mitra Tabari میترا طبری mitra.tabari3@gmail.com 100319475328460015503 100319475328460015503 No ,Dental Materials Research Center, Department of Pedodontics, Faculty of Dentistry, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran. ،مرکز تحقیقات مواد دندانی، گروه دندانپزشکی کودکان، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل،بابل،ایران. Ziba Nourali زیبا نورعلی ziba.noorali1986@yahoo.com 100319475328460015504 100319475328460015504 No ,Student Research Committee, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran. ،کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی بابل،بابل،ایران. Soraya Khafri ثریا خفری KHAFRI@YAHOO.COM 100319475328460015505 100319475328460015505 No ,Department of Biostatics and Epidemiology, Faculty of Medicine, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran. ،گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل،بابل،ایران. Samane Gharekhani سمانه قره خانی sgharekhani@gmail.com 100319475328460015506 100319475328460015506 No ,Dental Materials Research Center, Department Pedodontics, Faculty of Dentistry, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran. ،مرکز تحقیقات مواد دندانی، گروه دندانپزشکی کودکان، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل،بابل،ایران. Iman Jahanian ایمان جهانیان dr.jahanian@yahoo.com 100319475328460015507 100319475328460015507 Yes ,Education Development Center, Department of Medical Education, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran. ،مرکز مطالعات و توسعه آموزش، گروه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل،بابل،ایران.