دوره 14، شماره 1 - ( 12-1403 )
|
برگشت به فهرست نسخه ها
گروه بیماری های دهان، فک و صورت، دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران ، k_katebi@yahoo.co.uk
چکیده: (1585 مشاهده)
مقدمه: مدیریت پسماندهای دندانپزشکی به دلیل وجود عوامل خطرناک سمی و بیماریزا از حساسیت ویژه برخوردار است. هدف این مطالعه، ارزیابی تأثیر رسانه‌های آموزشی سمعی و بصری بر آگاهی دندانپزشکان عمومی تبریز در مورد روش‌ها مدیریت پسماند در مطب دندانپزشکی بود.
مواد و روش‌ها: در این مطالعه نیمه‌تجربی (طرح تک‌گروهی پیش‌آزمون و پس‌آزمون)، 80 دندانپزشک عمومی به صورت تصادفی انتخاب شدند. پرسشنامه محقق‌ساخته در مورد آگاهی از مدیریت پسماند، اعتبارسنجی و سپس توزیع شد. دو هفته پس از جلسه آموزشی، با احتساب رسانه‌ی سمعی و بصری، همان پرسشنامه ارائه شد. تعیین نمره آگاهی، برای هر پاسخ صحیح امتیاز داده شد و برای پاسخی نادرست و سوالات بدون پاسخ، هیچ امتیازی داده نشد.
نتیجه‌گیری: از آنجایی که رسانه‌های آموزشی سمعی و بصری در افزایش آگاهی دندانپزشکی مؤثر هستند، باید از آنها برای موضوعات مختلف. مانند شیوه‌های مدیریت پسماندهای در مطب‌های دندانپزشکی بیشتر استفاده شود.
مواد و روش‌ها: در این مطالعه نیمه‌تجربی (طرح تک‌گروهی پیش‌آزمون و پس‌آزمون)، 80 دندانپزشک عمومی به صورت تصادفی انتخاب شدند. پرسشنامه محقق‌ساخته در مورد آگاهی از مدیریت پسماند، اعتبارسنجی و سپس توزیع شد. دو هفته پس از جلسه آموزشی، با احتساب رسانه‌ی سمعی و بصری، همان پرسشنامه ارائه شد. تعیین نمره آگاهی، برای هر پاسخ صحیح امتیاز داده شد و برای پاسخی نادرست و سوالات بدون پاسخ، هیچ امتیازی داده نشد.
یافته‌ها: میانگین آگاهی دندانپزشکان پس از مداخله آموزشی (1.1±13.5) به طور معنی‌داری بیشتر از قبل از مداخله آموزشی (1.3±8.1) بود .(p >0,01 )
نتیجه‌گیری: از آنجایی که رسانه‌های آموزشی سمعی و بصری در افزایش آگاهی دندانپزشکی مؤثر هستند، باید از آنها برای موضوعات مختلف. مانند شیوه‌های مدیریت پسماندهای در مطب‌های دندانپزشکی بیشتر استفاده شود.
نوع مطالعه: مقاله پژوهشي |
موضوع مقاله:
جامعه نگر
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |