مقدمه: علیرغم معرفی تکنیک‌های رفتاری متعدد، درمان دندانپزشکی کودکان هنوز یک چالش پیچیده برای تیم دندانپزشکی و خانواده‌ها است. هدف از این مطالعه معرفی روش نوآورانه "حواس‌پرتی عمدی" و مقایسه اثربخشی آن با تکنیک "حواس‌پرتی رایج" در درمان دندانپزشکی 3 بیمار کودک بود.

شرح مورد: در این مجموعه موارد، 3 مورد، شامل 2 پسر و 1 دختر، با استفاده از روش‌های رفتاری "حواس‌پرتی عمدی" و "حواس‌پرتی مکالمه‌ای" در یک طرح متقاطع (split-mouth) تحت درمان قرار گرفتند. پاسخ‌های رفتاری کودکان در زمان تزریق بی‌حسی موضعی و در حین کشیدن دندان با استفاده از مقیاس Sound Eye Motor (SEM) ارزیابی شد. نتایج نشان داد که نمونه‌ها در طول درمان با روش "حواس‌پرتی عمدی" نمرات پایین‌تری نسبت به درمان با استفاده از حواس‌پرتی مکالمه‌ای داشتند.

نتیجه‌گیری: با توجه به پاسخ‌های رفتاری کمتر کودکان هنگام استفاده از حواس‌پرتی عمدی در مقایسه با حواس‌پرتی مکالمه‌ای هنگام اعمال محرک‌های دردناک، به نظر می‌رسد که این تکنیک می‌تواند نویدبخش نتایج مؤثری در هدایت رفتار کودکان باشد.

واژه‌های کلیدی: رفتار، کودکان، دندانپزشکی، اضطراب، درد

واژه‌های کلیدی: رفتار، کودکان، دندانپزشکی، اضطراب، درد

متن کامل [PDF 420 kb]   (387 دریافت)